TTT培训系列之-课程开发与设计
一份高质量的课程设计和开发不仅是内训师能力的展示,还能节约企业宝贵的资源和人力。
课程讲师:魏春 别东阳 徐睿之
课程时长:2天
课程对象:企业内训师及具员工培育职能的各类管理人员
解决问题:站在企业及员工的需求点上快速有效的解决根本问题,成为企业发展的利器!… 【查看更多】

【课程背景】

l  为什么培训效果总是不能让人满意——仅仅是因为讲师授课能力的问题吗?

l  为什么花大价钱从外部引进的课程总是隔靴搔痒——是因为外部的课程质量差吗?

l  为什么企业花大力气做出来的课程却不受学员待见——课程设置的合理吗?

l 很多为什么都有可能要从源头——“课程设计与开发”里面去寻求答案!

【培训方式】讲师讲授、案例学习、提问互动及讨论,学员大量的实践练习并结合专业点评。

课程收益
内容介绍

模块一:培训与组织——以课程为载体的企业知识管理的价值

 1. 学习型组织建设与培训

 2. 学习型组织建设与培训师

 3. 培训师的角色和功能

 4. 培训师必备技能和工具

 5. 培训师的三个等级

 6. 课程开发与设计的价值

 7. 培训发展展望与探讨

模块二:课程开发与设计的核心基础技能——结构化思维

Ø 认识大脑:拆掉思维的墙,利用好思维利器

Ø 为什么要用金字塔结构

    1、如何将思想组织成金字塔

    2、自上而下表达,结论先行

    3、自下而上思考,总结概括

    4、运用金字塔结构的效果

Ø 金字塔内部的结构

    1、纵向关系

    2、横向关系

    3、序言的结构

Ø 金字塔原理的重要法则

    什么是MECE法则

    练习:运用MECE原则增加、删减、合并、分解

Ø 沟通、商务写作的逻辑步骤

    第一步:用金字塔结构的思维导图来罗列思想要点

    第二步:写作技巧及案例:SCQA方法

    第三步:上下层级关系的思想要点组织方法:演绎和归纳推理方法

    第四步:分组内思想要点组织方法:逻辑顺序方法的应用

    第五步:思想要点的表达形式:行动性和描述性两种方法的合理使用

模块三:典型性课程设计与开发技巧的实战流程

如何进行快速有效的课程设计(概述)

第一步:如何进行有效的需求分析

第二步:如何设计三级课程大纲

第三步:如何设计讲义

第四步:如何编写授课脚本

第五步:如何设计教学教法及活动指导手册

第六步:如何编写学员手册

第七步:如何开发课程评估工具文档

第八步:如何进行课程开发成果验收

模块四:课程设计与开发的实战应用

1、现场实战演练及成果展现

n 学员分组演练

n 课程说课及点评

n 课程成果展示

2、如何结合企业实际快速开发课程?

Ø 速时代培训需求的解读

Ø 速时代课程的基本形式与制作流程

3、课程开发与设计在实践中的问题及应对之道

课程讲师
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