《授课有术——卓越培训师授课技巧》

课程模块

内容大纲

第一模块 导论

培训师角色认知

1、摸底小测试：我是谁（学员水平评估）

2、培训师的角色

3､ 培训师的收获

4、培训师注意事项

第二模块 练胆

紧张成因及对策

一、紧张成因

1、思考：你最恐惧什么（走上讲台）

2、对照：紧张表现对照表

3、正确认识紧张

4、分析：造成紧张的四个因素

二、紧张对策

1、缓解紧张情绪之天龙八“步”

2、肯定心理暗示法

3、肌肉放松法

4、乾坤大挪移

5、巧妙掩饰法

6、华伦达心态法

7、…⋯…

8、第一次讲课训练：1分钟微型课程训练及学员研讨会

第三模块 练形

台上呈现技巧

一、培训师态势语言概述

1、认识55387法则

2、互动分享：“身动”才能“生动”

3、态势语言概述

二、培训师上场、站位、站姿、走姿、退场解析

1、演练与分解：上场基本动作

2、培训师站位要求

3、全体起立：站姿检测及要求

4、培训师走姿要求

5、演练与分解：退场基本动作

三、培训师手势运用

1、手势运用概述

2、手势“3D法则”

3、手势使用技巧（上区、中区、下区）

4、手势实操技巧

   西瓜手势

   数据手势

   写字手势

   …⋯…

四、培训师眼神运用

1、眼神交流优势

2、眼神魅力解密

五、第二次讲课训练：3分钟微型课程训练及学员研讨会

第四模块 练嘴

语言表达艺术

一、培训师语言艺术

1、演练与对照：变与不变

2、解析：培训师语言艺术运用

   吐字

   口头禅

   语速

   音量

   重音

   语调

3､ 理性语言技巧

   序列理性

   程式理性

   等式理性

   叠式理性

4､ 感性语言技巧

   热情似火

   柔情似水

   画面感  

5 语言表达训练方法

   咬苹果

   吹蜡烛

   数萝卜

   …⋯…

二、开场、主体、结尾设计

1、表达结构要素（三“要”＋两“性”）

2、开场意义（解决三个心理问题、达到三个目的）

3、开场设计

4、开场禁忌

5､ 主体结构意义

6､ 表达“图纸”设计

7､ 主体结构设计

   时间式

   空间式

   矩阵式

   3W式

   PRM式

   …⋯…

8、结尾意义

9、结尾设计

10、结尾禁忌

11､ 即兴表达技巧

12、第三次讲课训练：5分钟微型课程训练及学员研讨会

第五模块 练脑

互动、控场技巧

一、互动技巧

1、游戏：培训中的局内人和局外人

2､ 正确认识互动

3、互动三大原则（主题、学员、掌控）

4、现场互动技巧：

   眼神微笑

   过渡发问

   即时体验

   邻座探讨

   举手促进互动

   化句号为问号

   …⋯…

5、课前、课中、课后提问解析

课前——学员水平

课中——参与度

课后——掌握程度

6､ 课堂提问技巧解析

   一个问题

   自问自答

   难易程度

   …⋯…

7、培训师对话三、五组合

二、控场技巧

1、精彩点评技巧

2、四大类学员应对技巧

沉默寡言型学员分析与现场演练

口若悬河型学员分析与现场演练

武林高手型学员分析与现场演练

故唱反调型学员分析与现场演练

3、时间失控，怎么办？

4、学员睡觉，怎么办？

5、学员讲话，怎么办？

6、突然忘词，怎么办？

7、内容讲错，怎么办？

8、问题不会，怎么办？

第六模块 结论

培训师修炼宝典

解密：卓越培训师修炼宝典